Menu
- Hlavná stránka
- Informácie Covid-19
- Rozvrh
- Žiacka knižka
- Novinky
- Zamestnanci školy
- Galéria najlepších žiakov
- Uznané kredity
- Maturita 2022 - informácie
- Záverečné skúšky
- Fotoalbum
- Mimoškolské aktivity
- Národné a regionálne projekty
- Projekty Erasmus+
- Kvalita - model CAF
- Školský psychológ
- Orgány školy
- Školské dokumenty
- Dokumenty na stiahnutie
- Zahraničná odborná prax
- EU týždeň odb. zručností
- Galéria úspešných absolventov
- Napísali o nás
- Médiá o nás
- Odborový zväz
- Zmluvy, faktúry, objednávky
- Ochrana osobných údajov
- Mapa
| Pedagóg | Školenie, kontinuálne vzdelávanie, aktivita | Uznané kredity | Spolu |
|---|---|---|---|
| Mgr. Pavlina Bulejčíková | Emocionalita a sebapoznanie v rozvoji osobnosti učiteľa | 14 | 97 |
| Dosahovanie psychickej odolnosti, zvládanie stresu a syndrómu vyhorenia učiteľa | 10 | ||
| Manažment kvality služieb v hoteliérstve a gastronómii | 23 | ||
| Someliér a gastronómia | 19 | ||
| Moderná gastronómia | 23 | ||
| Systém duálneho vzdelávania v strednej odbornej škole | 8 | ||
| Ing. Valéria Rizmanová | Vzdelávanie pedagogických zamestnancov základných a stredných škôl v oblasti komunikačných zručností, psychológie a manažmentu práce | 15 | 100 |
| Absolvované rozširujúce štúdium | 60 | ||
| Projektový manažment pre interkultúrne výmenné projekty v Európe | 10 | ||
| Právne minimum pre učiteľov základných a stredných škôl | 15 | ||
| Ing. Martina Sloviaková | Metodika výučba anglického jazyka na stredných školách podľa nových pedagogických dokumentov | 25 | 194 |
| Online ekonómia a základy trhovej ekonomiky | 22 | ||
| Asertívne zvládanie náročných komunikačných situácií v práci učiteľa | 10 | ||
| Absolvované rozširujúce štúdium | 60 | ||
| Anglický jazyk a jeho využitie v gastronómii | 23 | ||
| Pracovný a kultúrny život v európskom priestore na hodinách anglického jazyka stredných škôl | 21 | ||
| Anglický jazyk a jeho využitie v hotelierstve | 23 | ||
| Projektový manažment medzinárodných výmen v rámci Európy | 10 | ||
| Ing. Eva Brezovská | Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou školských vzdelávacích programov pre učiteľov stredných odborných škôl - všeobecno-vzdelávacia zložka - frekventanti | 14 | 36 |
| Online ekonómia a základy trhovej ekonomiky | 22 | ||
| Bc.Darina Červencová | Využitie textového editora v práci pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov | 6 | 34 |
| Metódy a formy práce podporujúce rozvoj myslenia a kreativity žiakov v škole | 10 | ||
| Využitie myšlienkových máp v pedagogickej činnosti | 8 | ||
| Školská a rovesnícka mediácia - kompetencia pre úspešné riešenie sporov vo výchovno-vzdelávacej činnosti | 10 | ||
| Bc.Anna Čierňavová | Someliér a gastronómia | 19 | 65 |
| Manažment kvality služieb v hoteliérstve a gastronómii | 23 | ||
| Moderná gastronómia | 23 | ||
| Bc.Zuzana Danková | Moderná gastronómia | 23 | 65 |
| Manažment kvality služieb v hoteliérstve a gastronómii | 23 | ||
| Someliér a gastronómia | 19 | ||
| Ing. Ľubica Horváthová | Právne minimum pre učiteľov základných a stredných škôl | 15 | 122 |
| Pracovný a kultúrny život v európskom priestore na hodinách cudzieho jazyka stredných skôl | 15 | ||
| Štátna jazyková skúška z nemeckého jazyka | 60 | ||
| Využitie myšlienkových máp v pedagogickej činnosti | 8 | ||
| Školská a rovesnícka mediácia - kompetencia pre úspešné riešenie sporov vo výchovno-vzdelávacej činnosti | 10 | ||
| Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou školských vzdelávacích programov pre učiteľov stredných odborných škôl - všeobecno-vzdelávacia zložka - frekventanti | 14 | ||
| Mgr. Iveta Chilá | Hodnotenie učebnej činnosti a výkonu žiaka | 14 | 92 |
| Viac ako peniaze | 0 | ||
| GeoGebra v edukačnom procese | 15 | ||
| Emocionalita a sebapoznanie v rozvoji osobnosti učiteľa | 14 | ||
| Modernizácia vzdelávania na SŠ s podporou IKT | 35 | ||
| Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou školských vzdelávacích programov pre učiteľov stredných odborných škôl - všeobecno-vzdelávacia zložka - frekventanti | 14 | ||
| Ing. Mária Janíčková | JA Podnikanie v cestovnom ruchu 1 | 25 | 85 |
| Štátna jazyková skúška z anglického jazyka | 60 | ||
| Ing. Slavka Jašurková | Absolvované rozširujúce štúdium | 60 | 60 |
| Mgr. Miroslav Kardoš | Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou školských vzdelávacích programov pre učiteľov stredných odborných škôl - všeobecno-vzdelávacia zložka - frekventanti | 14 | 72 |
| Dosahovanie psychickej odolnosti, zvládanie stresu a syndrómu vyhorenia učiteľa | 10 | ||
| Riadenie interpersonálnych konfliktov v práci učiteľa | 10 | ||
| Asertívne zvládanie náročných komunikačných situácií v práci učiteľa | 10 | ||
| Plávanie v školskej telesnej a športovej výchove | 8 | ||
| Súčasné trendy v zjazdovom lyžovaní | 10 | ||
| Bežecké lyžovanie v školskom vzdelávacom programe | 10 | ||
| Ing. Marcela Kašubová | Online ekonómia a základy trhovej ekonomiky | 22 | 85 |
| Hodnotenie učebnej činnosti a výkonu žiaka | 14 | ||
| Viac ako peniaze | 25 | ||
| Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou školských vzdelávacích programov pre učiteľov stredných odborných škôl - všeobecno-vzdelávacia zložka - frekventanti | 14 | ||
| Asertívne zvládanie náročných komunikačných situácií v práci učiteľa | 10 | ||
| Mgr. Anna Koptáková | Interaktívna tabuľa a multimédiá vo vzdelávaní | 15 | 63 |
| Multimediálne tabletové zariadenia v edukačnom procese | 15 | ||
| Vzdelávanie pedagogických zamestnancov základných a stredných škôl v oblasti komunikačných zručností, psychológie a manažmentu práce | 15 | ||
| Školská a rovesnícka mediácia - kompetencia pre úspešné riešenie sporov vo výchovno-vzdelávacej činnosti | 10 | ||
| Využitie myšlienkových máp v pedagogickej činnosti | 8 | ||
| Ing. Elena Korduliaková | Využitie myšlienkových máp v pedagogickej činnosti | 8 | 69 |
| Školská a rovesnícka mediácia - kompetencia pre úspešné riešenie sporov vo výchovno-vzdelávacej činnosti | 10 | ||
| Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou školských vzdelávacích programov pre učiteľov stredných odborných škôl - všeobecno-vzdelávacia zložka - frekventanti | 14 | ||
| Právne minimum pre učiteľov základných a stredných škôl | 15 | ||
| Online ekonómia a základy trhovej ekonomiky | 22 | ||
| RNDr. Dušan Kormanec | Moderná gastronómia | 23 | 81 |
| Právne minimum pre učiteľov základných a stredných škôl | 15 | ||
| Someliér a gastronómia | 19 | ||
| Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou školských vzdelávacích programov pre učiteľov stredných odborných škôl - všeobecno-vzdelávacia zložka - frekventanti | 14 | ||
| Dosahovanie psychickej odolnosti, zvládanie stresu a syndrómu vyhorenia učiteľa | 10 | ||
| Bc.Mária Králiková | Využitie textového editora v práci pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov | 6 | 34 |
| Využitie myšlienkových máp v pedagogickej činnosti | 8 | ||
| Metódy a formy práce podporujúce rozvoj myslenia a kreativity žiakov v škole | 10 | ||
| Tvorba úloh pre odborný výcvik | 10 | ||
| Mgr. Nataša Krulikovská | Anglický jazyk a jeho využitie v gastronómii | 23 | 61 |
| Anglický jazyk a jeho využitie v hotelierstve | 23 | ||
| Pracovný a kultúrny život v európskom priestore na hodinách cudzieho jazyka stredných skôl | 15 | ||
| Ing. Marcela Kubalíková | Všeobecno-vzdelávací predmet informatika | 116 | 149 |
| Školská a rovesnícka mediácia - kompetencia pre úspešné riešenie sporov vo výchovno-vzdelávacej činnosti | 10 | ||
| Právne minimum pre učiteľov základných a stredných škôl | 15 | ||
| Využitie myšlienkových máp v pedagogickej činnosti | 8 | ||
| Mgr. Ida Kurzyszová | Anglický jazyk a jeho využitie v hotelierstve | 23 | 106 |
| Aplikácia nových metód aktívneho vyučovania vo vzdelávacom procese na stredných školách | 25 | ||
| Pracovný a kultúrny život v európskom priestore na hodinách anglického jazyka stredných škôl | 21 | ||
| Anglický jazyk a jeho využitie v gastronómii | 23 | ||
| Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou školských vzdelávacích programov pre učiteľov stredných odborných škôl - všeobecno-vzdelávacia zložka - frekventanti | 0 | ||
| Hodnotenie učebnej činnosti a výkonu žiaka | 14 | ||
| Ing. Erika Liščáková | Excel v praxi | 8 | 70 |
| Moderná gastronómia | 23 | ||
| Dosahovanie psychickej odolnosti, zvládanie stresu a syndrómu vyhorenia učiteľa | 10 | ||
| Someliér a gastronómia | 19 | ||
| Riadenie interpersonálnych konfliktov v práci učiteľa | 10 | ||
| Bc.Darina Markuliaková | Manažment kvality služieb v hoteliérstve a gastronómii | 23 | 85 |
| Moderná gastronómia | 23 | ||
| Someliér a gastronómia | 19 | ||
| Riadenie interpersonálnych konfliktov v práci učiteľa | 10 | ||
| Dosahovanie psychickej odolnosti, zvládanie stresu a syndrómu vyhorenia učiteľa | 10 | ||
| PhDr. Andrea Mravcová | Pracovný a kultúrny život v európskom priestore na hodinách anglického jazyka stredných škôl | 21 | 222 |
| Projektový manažment medzinárodných výmen v rámci Európy | 10 | ||
| Absolvované rozširujúce štúdium | 60 | ||
| Anglický jazyk a jeho využitie v gastronómii | 23 | ||
| Anglický jazyk a jeho využitie v hotelierstve | 23 | ||
| Vykonanie rigoróznej skúšky | 60 | ||
| Metodika výučba anglického jazyka na stredných školách podľa nových pedagogických dokumentov | 25 | ||
| PaedDr. Silvia Okuliarová | Vykonanie rigoróznej skúšky | 60 | 90 |
| Pracovný a kultúrny život v európskom priestore na hodinách cudzieho jazyka stredných skôl | 15 | ||
| Akčný výskum - cesta skvalitňovania pedagogickej praxe učiteľov na základných a stredných školách | 15 | ||
| Mgr. Jana Pišteková | Švajčiarsky kompetenčný model vyučovania v oblasti potravinárstva a cukrárstva na stredných odborných školách | 8 | 94 |
| Moderná gastronómia | 23 | ||
| Manažment kvality služieb v hoteliérstve a gastronómii | 23 | ||
| Moderné prezentačné nástroje v edukácii | 15 | ||
| Svet gastronómie v 3. tisícročí | 25 | ||
| Ing. Eva Polačková | Projektové vyučovanie v edukačnom procese | 10 | 71 |
| Online ekonómia a základy trhovej ekonomiky | 22 | ||
| Využívanie informačno-komunikačných technológií vo vyučovaní | 25 | ||
| Hodnotenie učebnej činnosti a výkonu žiaka | 14 | ||
| Bc.Janka Poláčková | Someliér a gastronómia | 19 | 65 |
| Manažment kvality služieb v hoteliérstve a gastronómii | 23 | ||
| Moderná gastronómia | 23 | ||
| Ing. Pavol Pončka | Riadenie interpersonálnych konfliktov v práci učiteľa | 10 | 138 |
| Moderná gastronómia | 23 | ||
| Hodnotenie učebnej činnosti a výkonu žiaka | 14 | ||
| Informačno-komunikačné zručnosti pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov | 9 | ||
| Emocionalita a sebapoznanie v rozvoji osobnosti učiteľa | 14 | ||
| Tvorba maturitných tém z odborných predmetov | 8 | ||
| Tvorba a vyhodnotenie školského testu | 21 | ||
| Someliér a gastronómia | 19 | ||
| Projektové vyučovanie v edukačnom procese | 10 | ||
| Dosahovanie psychickej odolnosti, zvládanie stresu a syndrómu vyhorenia učiteľa | 10 | ||
| Mgr. Mária Rajnohová | Štátna jazyková skúška z nemeckého jazyka | 60 | 102 |
| Someliér a gastronómia | 19 | ||
| Moderná gastronómia | 23 | ||
| Mgr. Andrea Sabelová | Využívanie interaktívnej techniky vo vyučovacom procese | 15 | 60 |
| Uplatnenie mulikultúrnej výchovy vo vyučovacom procese | 15 | ||
| Pracovný a kultúrny život v európskom priestore na hodinách cudzieho jazyka stredných skôl | 15 | ||
| Moderné prezentačné programy a ich využitie vo vyučovacom procese | 15 | ||
| Mgr. Magdaléna Sihelníková | Príprava učiteľa na realizáciu maturitnej skúšky zo slovenského jazyka a literatúry | 14 | 81 |
| Portfólio ako prostriedok sebahodnotenia a rozvoja pedagogického zamestnanca | 14 | ||
| Debata a diskusia - rozvoj rečníckych zručností žiaka na hodinách slovenského jazyka a literatúry | 8 | ||
| Modernizácia vzdelávania na SŠ s podporou IKT | 35 | ||
| Ako pracovať s učebnicami a cvičebnicami na hodinách slovenského jazyka | 10 | ||
| PaedDr. Anna Skorková | Projektové vyučovanie v edukačnom procese | 10 | 127 |
| Riadenie interpersonálnych konfliktov v práci učiteľa | 10 | ||
| Asertívne zvládanie náročných komunikačných situácií v práci učiteľa | 10 | ||
| Informačno-komunikačné zručnosti pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov | 9 | ||
| Bežecké lyžovanie v školskom vzdelávacom programe | 10 | ||
| Plávanie v školskej telesnej a športovej výchove | 8 | ||
| Dosahovanie psychickej odolnosti, zvládanie stresu a syndrómu vyhorenia učiteľa | 10 | ||
| Štátna jazyková skúška z anglického jazyka | 60 | ||
| Mgr. Janka Smolková | Tvorba úloh pre odborný výcvik | 10 | 105 |
| Metódy a formy práce podporujúce rozvoj myslenia a kreativity žiakov v škole | 10 | ||
| Využitie informačných technológií a interaktívnej tabule vo výchovno - vzdelávacom procese | 22 | ||
| Projektové vyučovanie v edukačnom procese | 10 | ||
| Asertívne zvládanie náročných komunikačných situácií v práci učiteľa | 10 | ||
| Dosahovanie psychickej odolnosti, zvládanie stresu a syndrómu vyhorenia učiteľa | 10 | ||
| Informačno-komunikačné zručnosti pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov | 9 | ||
| Tvorba maturitných tém z odborných predmetov | 8 | ||
| Riadenie interpersonálnych konfliktov v práci učiteľa | 10 | ||
| Využitie textového editora v práci pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov | 6 | ||
| Ing. Zuzana Švejdová | Absolvované rozširujúce štúdium | 60 | 75 |
| Pracovný a kultúrny život v európskom priestore na hodinách cudzieho jazyka stredných skôl | 15 | ||
| Mgr. Mária Trúchla | Švajčiarsky kompetenčný model vyučovania v oblasti kaderníctva na stredných odborných školách | 8 | 60 |
| Využitie textového editora v práci pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov | 6 | ||
| Metódy a formy práce podporujúce rozvoj myslenia a kreativity žiakov v škole | 10 | ||
| Školská a rovesnícka mediácia - kompetencia pre úspešné riešenie sporov vo výchovno-vzdelávacej činnosti | 10 | ||
| Tvorba maturitných tém z odborných predmetov | 8 | ||
| Tvorba úloh pre odborný výcvik | 10 | ||
| Využitie myšlienkových máp v pedagogickej činnosti | 8 |
Kontakt
-
Stredná odborná škola obchodu a služieb
Ul. 17. novembra 2579
022 01 Čadca
sekretariat@sosca.sk - 00421/41/432 15 90